学習指導

2021年12月16日 (木)

中2美術・ボックスアート

中学2年生・美術の授業の作品です。
自分の好きな空間を表現する“ボックスアート”に取り組みました。クリスマスツリーのセットされている作品もあります。多感の時期の生徒たちの発想力はゆたかだな、と思わされます。

手前のまん中の作品テーマは「博物館」で、恐竜の頭と手の化石が壁から出ています。小さな人形も映っている「頭の骨を化石っぽく表現するのに苦労しました。あまったねんどで手を加えましたが、より立体的になったと思います」とは恐竜と化石の好きな生徒の感想です。

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2021年11月10日 (水)

リベラルアーツプログラム(学術研究入門講座)

11月6日(土)の高校1年一貫コース生の“リベラルアーツプログラム”(学術研究入門講座)の様子です。
夏休みに課題図書を読み、その中でも特に自分の関心のあるテーマを定め、調べたことや問いを深め、自分の意見、考えを発表をしています。テーマを深める難しさ、一方で関係ないとおもっていたことがテーマとつながっている意外な発見などを感じたようです。

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2021年11月 2日 (火)

中学2年・理科の授業

先週の中学2年生・理科の授業風景です。
今、気象分野の「気象観測」で気象要素がどのように関わりあっているのかを学んでいます。この日はお隣の三笠公園へ行き、いくつかのグループに分かれて実際に温度や風向きなどを調べました。風向きについては自分たちで作った風向計を使用しました。風のある日でしたが天気が良く、楽しそうに取り組んでいました。 

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2021年9月17日 (金)

ハイブリッド授業

高校では、各生徒1週間に1日の登校日が設けられています。
各学年ごとの登校日はクラスの半数が登校して教室で授業を受け、在宅の生徒はオンラインで同じ授業を受けるハイブリッド授業のスタイルとなっています。登校日以外はオンライン授業になります。
写真は高校2年生、社会科の現代社会の授業風景です。クラスの半分は自宅で授業を受けています。ホワイトボードに投影しているスライドを在宅生徒は各自のデバイスで見ながら同じ授業に参加しています。

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2021年9月15日 (水)

オンライン授業

今日は高1、高2の半数の生徒と中学2年生の登校日でした。
写真は中学1年生のオンライン授業風景です。社会の地理で“世界の気候帯“についてとりあげています。「オンラインなので、その場で恥ずかしがらず質問をしてください。一緒に授業をつくっていきましょう」と担当教員が言っていました。

今日は暑い日となりました。体育館前の木々の緑と青空のコントラストがとてもキレイでした。

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2021年9月14日 (火)

分散登校

中学、高校共に感染症拡大防止のため、オンライン授業と一部分散登校で授業等を行っています。

中学は学年別の登校日で、今日は中3が登校しました。写真は今日の中3の様子で、一クラスを半分に分け、二教室に分かれて入室しています。

高等学校は各生徒は1週間に1日登校日が設けられ,当校生徒と在宅生徒のハイブリッド授業,または完全オンライン授業での実施です。

明日は高1、高2各学年の半分の生徒と、中2生徒が登校予定です。

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2021年9月 8日 (水)

オンラインでの学年集会・授業

感染症拡大防止のため、オンライン授業と一部分散登校で授業を実施しています。
中学校ではLHRをオンラインでの学年集会を行いました。オンライン授業もさまざまな形で行われています。教職員も知恵を出し合い、試行錯誤しながら取り組んでいます。

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2021年9月 6日 (月)

オンラインHR・授業

中学校のオンラインでの朝のホームルームと授業の様子です。

自宅からオンラインで参加する朝のホームルーム、礼拝、学習が続いています。ホームルームでは、手元のiPadも使いながら、生徒の名前を一人一人呼んでいました。

「画面ごしですが、朝、顔を見て、声も聴けてホッとします」、と担任が言っていました。生徒のいない教室はとてもさびしいのですが、このような時だからこそ、横須賀学院のいつも大切にしてきたこと、また、つながりを大切にしていきたいと思っています。

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2020年9月 4日 (金)

English Days 1日目

中学校1年生は今日から、英語漬けの2日間が始まりました。
例年は5月下旬の総合学習週間に実施している English Days ですが、休校期間中であったためにこの時期に延期しての実施となりました。

生徒たちは最初、緊張している様子でしたが、プログラムが進んでいくうちに慣れてきて、楽しそうに過ごしていました。

1日目は自分の好きな食べ物を紹介したり、講師の先生の母国についてのプレゼンを聞いたりしました。
明日、生徒たちはスピーチをします。良い経験になるように祈っています。

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2020年1月27日 (月)

調理実習と百人一首

先週から今週にかけて、中学1年生ではクラスごとに調理実習と百人一首歌留多(かるた)に取り組んでいます。

「調理実習」では、タラのムニエルと、かきたま汁を作りました。「みんなで協力して作るのが楽しい」と生徒が言っていました。おいしそうなにおいが廊下に広がっていました。

また、冬休みに、百人一首のうち二十首覚える課題がありました。写真は中1国語の授業の「百人一首歌留多(かるた)」の風景で、楽しそうです。後ろに映っている書き初めも冬休みの課題です。また、新年俳句会も行いました。日本の文化に触れ、「ことば」を大切にしてほしいと思います。

ところで、アイルランド出身で日本文学研究者のある詩人が百人一首を英語に翻訳されています。たとえば「これやこの 行くも帰(かへ)るもわかれては しるもしらぬも逢坂(あふさか)のせき」(蝉丸、せみまる)という歌があります。この意味は「これがまあ、行く人も帰る人もここで別れ、知る人も知らない人もここで出会うという逢坂のせきなのだな」です。英語にすると“So this is the place!Crowds,coming going meeting parting,those known,unknown-the Gate of Meeting Hill”となるそうです(参考:『Newsがわかる2020年1月号』毎日新聞出版、2020、19ページ)。
「ことば」は奥深くて面白いですね。

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